2022年第十四屆云棲大會11月3日在杭州隆重開幕,阿里云教育在浙江省教育廳、工業和信息化部教育與考試中心、中國教育學會的指導下,與合作伙伴共同組織教育科技論壇。阿里巴巴集團副總裁陳麗娟分享“為了下一代的云:以科技創未來教育”的思考,圍繞教育科技基于數字經濟的時代背景下,對未來行業趨勢和發展進行深度解讀,并正式發布阿里云在高等教育場景下的智慧教學產品——“數字知識平臺”。
(阿里巴巴集團副總裁陳麗娟發表主題演講)
陳麗娟在致辭中表示:“時至今日,我們可以越來越清晰的看到算法、數據、和內容資源在教學服務場景下的價值。沒有算法,內容資源就是堆在學校里的一堆數據成本;而沒有內容資源,算法就像是霧里看花,空洞無物”,陳麗娟還提到,“數字知識平臺,致力打造造全要素、全流程、全業務和全領域的高校數字化轉型的智能知識引擎,推動高效智慧的教學教研服務。”
據悉,阿里云“數字知識平臺”為高校提供數字資源的技術服務,通過知識結構重新構建和知識內容重新串聯,幫助高校打造下一代的新教學平臺。利用圖像、視頻、文本多模態數據識別,結合視覺語言模型、視覺分析、文本識別、語義理解技術,實現多模態感知信息結構化。并且運用自動化知識內容理解及知識提煉技術,輔以人工協同決策,高效生成教育領域專業知識圖譜。能夠對教學過程的圖譜使用情況進行數據分析,探索最佳學習路徑,不斷滿足學生的多元學習需求,推動具有學校文化特色的精品課程走向更廣闊的舞臺。
(數字知識平臺產品頁面截圖)
近年來,我國教育信息化領域利好政策頻出。9月14日,教育部發布《關于教育領域擴大投資工作有關事項的通知》,明確專項貸款重點支持范圍包括:高校教學科研條件及儀器設備更新升級、學校數字化建設,包括校園網絡及信息管理系統提檔升級,高性能計算系統,信息中心建設,智慧校園,智慧教室等。此后,在9月28日,中國人民銀行則宣布設立設備更新改造專項再貸款,額度為2000億元以上。該項貸款支持領域為教育、衛生健康、文旅體育、實訓基地等十大領域,其中教育領域主要覆蓋高校和職業院校。(數字知識平臺產品頁面截圖)
(浙江大學信息中心主任陳文智發表主題演講)
對于高校數字化轉型中知識重構的價值,浙江大學信息中心主任陳文智在教育科技論壇分享“網上浙大數字化之路”,他指出“浙江大學數字化轉型過程中面臨不少挑戰。第一,隨著社會發展和科技變革,高校的知識生產方式、學科組織形式、協同創新模式等都需要不斷地改變。數字化轉型如何賦能這些改革和創新?第二,后疫情階段,數字化轉型如何進一步為全球化協同式的教學創新注入新的動能?第三,在大規模施教的背景下,數字化轉型如何推動實現個性化培養的目標?第四,當前高校的學科發展越來越注重交叉匯聚,群峰競秀的生態。數字化轉型如何適應、支撐并引領跨學科融合?這幾個問題在業內都是難度非常高的,浙江大學通過和阿里云的專業產品解決方案和技術團隊反復交流深入探討,最終共同設計出一套知識采集、算法融合和智能教學管理的策略。這套策略可行性是很高的,如果能在浙大成功實施,那么在高校的水平是先進的。”在過去一年,阿里云高校“數字知識平臺”也與浙江大學、北航杭州創新研究院等高校和教授,共同探索教研教學豐富場景下的知識服務價值。
隨著新一輪科技和產業變革以及疫情下教育模式和理念的變革,科技對教育的重要作用更加凸顯。教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。阿里云教育將持續把政策優勢轉化為推進高校數字化轉型的發展動能,不斷健全教育新型基礎設施建設,更好地支撐高校數字化轉型,不斷推動教育變革和創新,努力實現中國式現代化的數字教育創新。
聯系人:阿里云教育高級運營專家 王佩杰
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